旬邑：“四步骤” 让远程教育“小厨”烹出“大餐”近年来，旬邑县积极转变制片思路、尝试侧翼突破，以“土味小事”为原料、“时代技术”为调料、“优势兵力”为掌勺，努力烩出思想精深、群众喜爱的乡土作品，让“小厨”烹出“大餐”，满足广大党员教育的需求。

　　地里选材半岛体育官网，做好吃的“菜”。党员电教片更多的是给基层党员群众看的，在选题过程中选择身边的人、身边的事作为创作素材，消除影片与观众之间的隔阂，清除观众对影片内涵的认知障碍。在选题策划时，围绕主旋律，按照全县组织工作重点、热点、亮点，充分发挥红色马栏历史、优秀党员事迹和旬邑高质量发展等资源优势，沉下身去挖掘基层党员群众一言一行中所蕴含的朴素情感、思想和追求，多拍身边事，让观众感触深刻；通过讲透先进人物成绩取得的发展经过，讲清先进性，让观众学得来，更好地发挥电教片的教育引导作用，提高观众从看到学再到用的转化率。

　　新法制作，做好看的“菜”。即使常见的食材，只要创新烹饪方法，也能减少食客的厌腻感。电教制片也是如此，善于从时代中汲取营养，敢用、善用当下新潮的思想和技术成果，紧跟时代发展步伐，增强影片表现力和吸引力。根据不同受众分类，打造不同类型的电教片，解决电教片在细分受众中以及关注度不高问题；聚合同一主题不同形式或同一形式不同主题的微短片，形成远超短片本身的巨大能量；尝试利用快闪、一分钟微电影、微视频等适合移动终端传播、契合碎片化阅读习惯的形式，借助抖音、头条、社交网络等热门信息集散平台，提高电教片的传播和利用效率，在短时间内形成最大的影响。

　　聚合优势，做精致的“菜”。优质的电教片，必然意味着大量人力、财力、物力等优质资源的持续保障，想要脱颖而出，就必须集中力量、主攻重点。主动与省、市远教部门沟通协调，借助上级在选题、编导、技术、资源和资金上的优势，实施重点选题省市县联合开发。同时，内部保障对人员业务培训的持续投入，让电教制片思路和技能始终保持在较高层次。外部注重调度好本地融媒体中心、省市专家、基层党组织、专业制作公司等资源优势，弥补自身不足。从而内外兼修，持续提升党员电教制片水平。

　　主动出击，品思想之“菜”。发出最强音、传递正能量，我们始终坚持不仅仅是拍摄一部电教片，更要充分用好每一部电教片发挥作用、提升影响，进一步实现聚人气、促效力。用好用活204个党员远程教育站点，借助“固定学习日”、三会一课、主题党日等活动，组织党员干部集中观看学习，进一步放大典型人物、典型事迹的社会影响力，以身边的故事教育身边的人，提升宣传实效。为不断巩固拓展党史学习教育成果，结合近年来我县资源开发成果，开展远程教育进校园、进企业、进机关、进社区、进农村“五进”活动，采取“2+1+1”（即播放两部红色电教片、讲授一堂红色党课、赠送一批红色书籍）的方式，讲述旬邑党史，让党员群众了解旬邑史、先辈艰苦奋斗的故事，教育引导全县党员干部群众，传承红色基因、赓续精神血脉，汲取高质量发展信念。